走进黄南藏族自治州同仁市第一民族中学，很容易被一种氛围打动：绘画教室里贴满学生的唐卡画作、走廊传来悠扬的弹唱声、藏文书法班的孩子们一笔一画认真书写、播音主持班的学生练习发声……
这所公办中学承担着初中至高中的全阶段教学任务，是同仁市规模较大、办学底蕴深厚的一所民族中学。但真正让它“出圈”的，是学校这些年坚持做的一件事——让非遗进校园。
同仁市是“世界唐卡艺术之都”，也是国家级非物质文化遗产热贡艺术的核心发祥地。依托这份独有的特色，同仁市第一民族中学找准办学特色，把“非遗进校园”实实在在做成了亮点，让传统文化在校园里扎下了根。
4月1日9时许，在学校的绘画教室里，来自江苏的援青教师李秋喻和唐卡艺术家下吾扎西共同辅导孩子们绘画。环顾整间教室，墙上贴满了学生的唐卡作品。这间绘画教室是学校开展“非遗进校园”活动最核心的地方，除了普通绘画基础课外，最主要的就是唐卡特色教学。
教室里，17岁的尕瓦坐在第一排，认真地在绘本上打着线条。她说：“小时候就看家里人画唐卡，特别感兴趣。学校绘画班一开课我就报名了，老师教得很用心，我一定会好好学，把唐卡画好。”
同学们潜心学习唐卡绘画的同时，援青教师李秋喻也在同步学习。来青海支教前，李秋喻从未接触过唐卡绘画。到岗后，她主动把自己当成学生，每天和同学们一起练习，在绘画本上一遍遍描摹线条与纹样。
“学校专门请了专业唐卡教师授课，把传统技艺、色彩搭配和背后的文化内涵毫无保留地教给学生，就是为了让非遗在校园里得到活态传承。”李秋喻说。
同仁市第一民族中学党委书记公保南加介绍，学校将热贡艺术、民族弹唱设为传承非遗技艺的核心内容，每周开设两节非遗特色课，请来州、县级非遗代表性项目传承人、民间艺人当特聘老师，手把手教孩子们技艺，做到课程、教师、内容、课时全落实。同时，培养校内骨干教师，组建非遗教学队伍，让非遗传承有师可依。结合民俗活动，学校还开展唐卡作品展示、弹唱比赛等，让学生在实践中感受非遗魅力。
早在2002年，同仁市第一民族中学就开设了热贡艺术绘画校本课程。经过多年的探索与完善，如今学校已开设热贡艺术、民族弹唱、舞蹈、电子钢琴、模拟法庭、藏文书法、毛笔字、硬笔书法、体育、绘画、播音主持等11个特色兴趣班，构建起多元全面的育人体系，让文化课教学与特色教育双向发力，让高原学子“有学有乐”。
也许有人会问：“中学搞那么多兴趣班，会不会影响孩子们的学习？”同仁市第一民族中学用实打实的办学成效给出了答案。2025年，学校高考成绩迎来历史性突破，本科上线人数从往年的129人增至227人，本科升学率达67%。其中，文科状元被南京大学录取，分数距离清华、北大录取线仅差3分，取得学校历年高考文科最好成绩。学校也先后荣获“全国教育系统先进集体”“全国关心下一代先进集体”“全省民族团结先进集体”等国家、省、州、县级多项称号。
公保南加说，学校将继续深耕民族教育事业，坚守文化传承与全面育人的初心，持续抓实文化课教学、做优特色兴趣教育，让每一位高原学子都能学有所成、学有所长，培育更多德智体美劳全面发展的民族地区优秀人才。
（来源：西海都市报）
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