3月6日，记者从青海省教育厅获悉，《关于优化中小学生每天体育活动时间促进健康成长的通知》（以下简称《通知》）印发，明确要求全省中小学落实学生每天1节体育课，保障中小学生每天综合活动时间不低于2小时，引导学生在参与体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，全面推动学校体育育人理念、育人模式和方式方法的大变革。
《通知》明确从2025年春季学期开始，逐步推动全省义务教育阶段学校开展“校园阳光体育活动”，落实每天综合体育活动2小时，推进落实每天1节体育课，鼓励高中阶段学校每周4节体育课，2025年秋季学期实现全面覆盖。
在时间安排上，提出了学生每天1节体育课，初中每周不少于4节、高中每周不少于3节体育课的刚性要求，鼓励有条件的学校利用晨练和下午课后时间开展10分钟到15分钟形式多样的体育活动，上午、下午各开展一次30分钟大课间活动，探索课间15分钟制度，并严禁“拖堂”或以其他方式挤占学生活动时间。
在课程设计上，要求在落实义务教育阶段体育与健康课程标准的基础上，优化课时统筹，落实体育课时要求。切实压减超标超量文化学科课时，增加的体育课时可在地方课程、校本课程和综合实践活动课时中统筹安排，实现义务教育阶段每天1节体育课的目标，并根据本地本校实际适当调整教学计划和作息时间，优化课时安排，挖掘课时资源。
在保障措施上，要求各级教育行政部门加强学校体育场地规划及扩建，督促学校完善体育设施设备，加强学校体育场馆建设规划，新建学校必须按照建设标准配备体育场地，确保生均体育活动场地面积符合要求。鼓励学校灵活运用“上天入地”、综合开发“金边银角”，打造“微运动场”，积极盘活社会场地资源，拓展学校体育活动空间，支持学校体育场地在节假日开放给学生进行体育锻炼，提高场地利用率。
在师资编配上，强调进一步加大各级招聘力度，通过教师转岗、区域“走教”、聘用优秀退役运动员和优秀退伍军人、返聘优秀退休体育教师、购买特色课程服务、与第三方机构合作、与高校建立帮教对子等形式，着力解决体育师资不足问题，并明确了体育教师组织课后训练和体育竞赛计入教学工作量，不断优化学校绩效考评等机制。
在竞赛组织上，要求进一步深化体教融合发展模式，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促训、以赛育人”，广泛开展班级、年级体育比赛，实现“人人有项目、班班有队伍、月月有比赛”的目标，完善全省学校体育“四级竞赛”体系，鼓励各地各校通过“主客场”“邀请赛”等形式，营造良好校园体育文化氛围。
在制定具体措施的同时，《通知》还对学校体育组织领导、经费投入、安全管理和社会监督等内容提出了明确要求。《通知》的印发体现了我省各级教育行政部门对加强学校体育教育、促进青少年健康成长工作的高度重视，学校体育地位作用日渐凸显、保障措施逐步完善、工作目标更加明晰，必将有力推动我省学校体育高质量发展，全面提升我省学校体育普及、训练和竞赛水平，助力青少年健康茁壮成长，培养更多德智体美劳全面发展的优秀人才。
青公网安备63010202000233号
