12月25日，省政府召开决战决胜脱贫攻坚教育新闻发布会，通报我省教育脱贫攻坚成果。
发布会上，省教育厅党组成员、副厅长董林介绍，为解决好贫困家庭子女资助问题，全省构建了从学前教育到高等教育地域全覆盖、学段相衔接的教育资助体系，“十三五”期间累计投入97.3亿元，全面实施15年教育资助和贫困大学生资助政策，农村义务教育学生营养改善计划实现贫困地区全覆盖。
持续用3年时间，全面开展控辍保学专项行动，建立了各级政府、教育部门双线工作机制，通过户籍信息、建档立卡贫困人口信息与学籍信息比对，对疑似失学、辍学的适龄儿童少年逐一摸排，做到应劝尽劝，实现动态清零。
全省各地因地制宜、分类施策，加强教育教学保障，妥善安置劝返学生，强化劝返学生教育质量跟踪问效，全面提升义务教育质量。2019年全省九年义务教育巩固率达到96.87%，各地各项教育发展指标达到脱贫要求。
解决好贫困地区教育资源不足问题是贫困学生有学上的投资保障。2016年以来，我省持续实施学前教育三年行动计划、义务教育“全面改薄”工程、能力提升工程和高中攻坚计划等，资金投入、项目建设重点向贫困地区倾斜，累计向贫困地区投入教育建设项目资金129亿元，建设校舍320万平方米，办学条件显著改善。
高校招生政策向贫困地区倾斜，累计安排省内高职精准扶贫招生计划12155名，本科层次扶贫、生态等专项招生计划2950名。同时，省属高校承担教育部下达的农村和贫困地区专项计划2023名。
支持贫困家庭高校毕业生就业，建立精准帮扶台账，开展技能培训和重点推荐，举办全省高校毕业生困难群体就业专场招聘会，今年贫困家庭学生就业签约率达到93.28%，高于全省平均水平。
解决好教师配备和待遇问题是提升贫困地区教学质量的根本保障。实施乡村教师支持计划，全面实行乡村教师生活补助制度，全省2.1万名乡村教师受益。实施青南深度贫困地区教育对口支援计划，每年从省内东部地区抽调500名教师，帮助青南地区加强教育内涵建设。
为逐步缩小城乡教育差距，促进贫困地区教育公平发展，制定了城乡义务教育一体化改革发展、义务教育学校消除大班额专项规划等，不断缩小城乡、区域、校际之间差距。
依托六省市教育援青的有利时机，创新省内异地办学模式，先后在西宁、海东两市建设三江源民族中学、西宁果洛中学、玉树海东中学，解决贫困地区优质教育短缺问题，推动城乡均衡发展。2020年9月，经国家督导检查，全省所有的县(市、区、行委)均达到国家评估认定标准，全面实现义务教育基本均衡。
扶知识、扶技术、扶能力是提高贫困地区“造血”功能、打赢脱贫攻坚战的重要基础，深入实施职业教育“圆梦行动计划”，统筹协调24所国家示范和重点中等职业学校，选择就业较好的107个专业，累计招收建档立卡贫困家庭子女2700余人。(莫青)
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