在11月17日召开的全国精神文明建设表彰大会上，海北藏族自治州海晏县西海民族寄宿制学校德育主任仁青忠格，获得“全国未成年人思想道德建设工作先进工作者”称号。
从2009年到现在的8年时间里，仁青忠格把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和真诚融入三尺讲台，用一颗坦诚的心和浓浓的爱意，让生长在这片土地的“花朵”茁壮成长。
12月5日，见到仁青忠格时，她正带着自己班级的孩子做课间操。仁青忠格除了是学校的德育主任，她还是四年级二班的班主任及数学老师。
看着身着藏袍，个子不高、扎着马尾，笑容温柔的“80”后女教师，跟以往想象中的德育主任不太一样。
二十几年前，来自刚察县的仁青忠格，在小学老师才毛的影响下，渐渐有了长大后要当老师的念头。“我们上小学的时候，冬天教室里要生炉子，我们七点钟上自习，才毛老师五点钟就已经生起了炉子，一进教室门，暖意扑面而来，才毛老师就是我的偶像。”仁青忠格笑着说。
小学时的才毛老师、高中班主任李秀老师，他们对学生的关爱和用心，坚定了仁青忠格当老师的决心，大学专业她毅然选择了师范教育类的双语物理。2009年考到海晏县西海民族寄宿制学校，自此这个出生在牧区的姑娘，终于实现了自己向往多年的“教师梦”。
走进西海民族寄宿制学校，穿过教师办公区，隐隐能听见孩子们的读书声。仁青忠格告诉记者，学校总共有563个学生，其中住校生就有303人，孩子们基本都是来自周边牧区。
2013年仁青忠格主动向学校要求，担任藏语学前班的班主任。四年来，在仁青忠格的带领下，孩子们表现优异，今年还获得“省优秀少先中队”的荣誉。“从他们六岁开始就是我拉大的，跟自己的孩子没区别。”说起自己和学生的感情，仁青忠格不禁红了眼眶。
在仁青忠格看来，能否带好学生，关键还是要“真心换真心”。班上的学生措吉卓玛10岁的时候，父亲意外去世了。措吉卓玛深受打击，原本是班长的她，学习一落千丈。为了让措吉卓玛振作起来，仁青忠格在全班同学面前，讲述了自己的成长故事。
“我的父母也都去世了，虽说没有了父母的关爱，但是我们更要自强自立。”仁青忠格的方法很有用，措吉卓玛的奶奶曾对仁青忠格说：“丫头回来后说，我们老师跟我们一样没有父母，但老师一点也不自卑，我要向老师学习。”
当初刚执教的时候，仁青忠格发现，因为孩子们基本都来自牧区，除了语言上的障碍，孩子还都特别的胆小、内向，甚至有些孩子还有些自闭。为了改变这一现状，仁青忠格鼓励学生们，积极参加活动，锻炼孩子们的胆量。
从刚开始的没人参加，到现在都是全员参与，孩子上课发言积极了，上台表演不怯场了，思维更开阔了……每每看到孩子们身上发生的变化，仁青忠格总是笑得心满意足。
家庭是人生的第一环境，父母是孩子最亲近的老师，家庭教育具有学校教育、社会教育不可替代的地位和作用。仁青忠格发现，随着经济发展生活方式的改变，农牧区许多家忙于挣钱忽视家庭教育，影响孩子的身心健康，因此弥补农牧区家庭教育缺失问题尤为迫切。
仁青忠格联系电视台，希望能帮助学校拍一部有关家庭教育的公益短片。通过多方协调与努力，《藏族宝贝》等四个家庭教育公益短片很快在安多卫视播出。公益短片利用身边经常发生的故事，通过肢体语言的表现和场景再现，生动、形象地展现了家庭教育中不经意间忽略的对孩子的教育，以此来教育家长明白作为父母应该言传身教生活中的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，为孩子建立良好的家庭生长环境，短片播出后，受到了不少家长的喜爱和支持。
积极参加公开研讨课、向同科老师学习教学经验、大量订阅教学刊物……作为一名青年教师，仁青忠格不断提高自己的文化素质，她常挂在嘴边的一句话就是“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。在提高自己的同时，仁青忠格不忘钻研教材，让学生享受到更好的教学，她积极学习数学双语专有名词，为孩子制作了相应的双语课件。
仁青忠格坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，就一定会有收获。(丁玉梅)
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