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高原文明花:文明海晏,花儿开得正艳

来源: 青海日报    发布时间: 2017-08-24 09:10    编辑: 马燕燕         

  众所周知,教育乃民生之本,抓好教育工作就是抓好了祖国的未来。一年来,海北藏族自治州海晏县围绕精神文明创建狠抓德育培养,从娃娃抓起,让花儿开得正艳。

  从兴趣入手,培养高尚的精神情操

  “你们看这些画报都是学生画的‘社会主义核心价值观’、‘民族团结进步教育’、‘精神文明建设’的手抄报。”在办公室里,海晏县民族寄宿制学校办公室主任芦生芳拿出一沓手抄报向我们展示道。

  “用良好的精神面貌树立家乡形象”、“文明就在身边”、“文明引路,生活将会更美好”……稚嫩的笔迹,“小荷才露尖尖角”的画工,一幅幅发自内心的手抄报创作展示着孩子们对精神文明建设的自我理解。

  据芦生芳介绍,除了让学生们制作手抄报,在黑板报、宣传栏开设“民族常识”、“文明校园”、“趣味风俗”等知识专栏成了主阵地,进一步将社会主义核心价值观、民族团结进步意识和精神文明创建植根于各族学生的心中。

  海晏县从孩子们的兴趣入手,将“育人为本、德育为先”的观念得到牢固树立。围绕“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,开展了爱国主义教育、创文明班和做文明生系列教育和保护环境、美化家园绿色教育等一系列专项教育活动;利用“母亲节”、“世界无烟日”、“环境保护日”等重大节日、纪念日,对学生进行行为规范、个人修养、文明礼仪教育。各校进行诗歌朗诵、书法绘画展、歌咏比赛、“赞美家乡”征文比赛等活动,引导和教育学生从小树立正确的人生观、价值观。积极开展校园法制教育系列活动,加大学生“远离网吧、关爱未来”的教育,通过国旗下讲话、集体晨会、主题班会、宣传栏、黑板报、图片展、录像等宣传媒体和活动,将道德法制教育渗透到教育活动的每一个环节,寓教于乐,在潜移默化中让校园文明蔚然成风。

  几张小卡片,让文明从身边做起

  “景春玲,你能不能帮我翻译一下这段话的意思?”六年级三班的索太周毛向自己的同学请教道。藏族学生索太周毛的汉语基础比较薄弱,热心的景春玲成了她经常请教学习汉语的“老师”。景春玲说:“我会给少数民族同学教一些学习汉语的方法,也会带大家一起玩和汉语文有关的游戏,帮助他们提高汉语水平。”

  因为经常帮助少数民族同学,景春玲获得了学校的德育实践活动“好习惯储蓄银行”的民族团结卡。在海晏县,学校把民族团结进步教育活动与精神文明建设用“好习惯储蓄银行”的活动结合起来,用激励和引导的方式,将校园文明在点滴之间建立起来,在培养各民族学生互帮互助方面取得了较好的效果。

  据海晏县教育局局长李秉新介绍,近年来,海晏县在青少年中围绕“学雷锋,树新风”主题的教育实践活动,通过雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式,引导青少年学生了解雷锋事迹,崇尚雷锋高尚品德,感悟雷锋时代精神。教育同学们要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,树立“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。倡导团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的道德风尚和健康、文明、科学的生活方式。要用感恩的心孝敬父母、尊敬师长、团结同学;用感恩的心只争朝夕、奋发成才;用感恩的心弘扬正气、回报社会,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,立志为实现中国梦而奋斗。

  而“好习惯储蓄银行”就是其中一项新颖的创新方式。据了解,“好习惯储蓄银行”共分为“孝亲敬长卡、助人为乐卡、民族团结卡、卫生健康卡、文明礼仪卡、勤奋学习卡、热爱劳动卡”,一张张小卡片积累的正能量,让文明成为了举手之劳的小事,更让精神文明成为了孩子们意识中的好习惯。

  榜样的力量,让文明成为精神引领

  “我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好。”这是海晏县寄宿制民族中学满措瑞同学的青春箴言。正是秉承着这一箴言的青春正能量,如今,满措瑞成了小伙伴儿心中精神文明的好榜样。

  作为一名劳动委员和学生会成员,在工作中,满措瑞积极主动、踏实肯干,带领同学们积极开展校园精神文明活动,“感恩教育”、“学雷锋活动”、“读书节”等活动,丰富了同学们的课余时间,使同学们受益匪浅。

  “社会主义核心价值观正是我们中华民族的传统美德,我们应该从小学习和培养,并持之以恒,让文明丰富我们的生活,让传统美德发扬光大。”榜样满措瑞,并没有因为自己的言行而自满,当被问到自己的理解时,她却说了这样的话。

  在精神文明创建工作中,海晏县通过积极引导,树立了一批师生先进典型,以典型引领的方式,让孩子们争优好学,实现了积极向上、互学互助的良好氛围。

  近年来,海晏各学校教育教学工作取得了可喜的成绩,各学校每年对先进班集体、优秀班干部、“三好学生”进行表彰,教育局近三年共表彰优秀教师、先进教育工作者等51名。为树立师生先进典型,展示师生良好精神风貌,大力宣传教育系统精神文明建设的先进人物、先进典型和工作成就,各学校基本建立了名师库,努力形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风尚,积极进取、不断创新,为推进全县教育教学工作和学校精神文明建设做出贡献。

  正如我们看到的一样,榜样的力量正让文明成为大家的精神坐标。

  手持火红的绸子,伴随着欢快的音乐,跳起欢快的锅庄……整个校园处处洋溢着和谐欢乐的气氛,正如那火红的绸子一样,校园的花儿、祖国的花朵正开得红艳艳。(孙肇明)