青海师范大学“卓越中小学教师培养模式创新计划”，遵循教师教育基本规律，突出“理念新、基础实、能力强、层次高”的特色要求，通过与优质中小学的合作培养，创新教师教育专业人才培养模式，构建适应基础教育课程改革需要的课程体系和实践能力培训体系，着力提升学生的教育理念、教师素质和教育实践能力，使学生成为师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的高素质专业化中小学卓越教师。目前，该项目已入选教育部“卓越教师培养计划”。
本项目设四个子项目，即：卓越教师文科培养项目、卓越教师理科培养项目、卓越教师藏汉双语培养项目和卓越小学全科教师培养项目，在青海师范大学2013级教师教育类专业开展试点。基本目标是通过项目计划培养能够适应地方经济社会发展和中小学教育改革发展需要，具有良好职业道德修养，锐意开拓创新，专业基础扎实，教育教学技能突出，能够完全胜任中小学教育教学、教育管理和教育科研的高级专门人才。
项目分五个阶段实施：方案设计、论证、立项阶段(2013年1——2013年9月)；通识学习、遴选编班、基地建设阶段(2013年9月——2014年9月)；精品化小班培养阶段(2014年9月——2016年9月)；卓越教师提升阶段(2016年9月——2017年6月)；教育硕士培养阶段(2017年9月——2019年9月)。历时六年。主要改革措施包括：实行“1+3”模式和“4+2”模式、实行“双导师制”、大力提升学科教学整体素质、教师教育类课程综合改革、拓展学生综合素质、加强实践性教学体系建设、教育行动研究等七个方面。
目前，项目实施方案已制定完毕，项目正式启动。
(青海师范大学)
青公网安备63010202000233号
