为拓展教育督导局面，转变教育督导职能，祁连县创新教育督导模式，引入上海创高教育管理发展中心，为部分学校提供学校改进与特色发展督导评估服务项目，成为继西宁市城西区教育督导首创“第三方”新模式后，青海省教育督导引进第三方评估的第二家单位。
4月19日至21日，第三方评估组依据《祁连县学校改进与发展督导评估标准》，围绕课程改革、校园文化、师资建设、学生发展、特色发展等领域，通过观察校园环境、听取校长汇报、课堂观察、参加校本研修活动、汇总评审意见、反馈意见提出建议等环节，分别对祁连县民族中学、第二小学、默勒镇寄宿制民族小学开展了督导评估。同时评估组专家就学校在加强文化建设、丰富和完善课程体系、建设师资队伍、注重特色发展等方面提出了有针对性的建议和意见，为被评估学校长远发展出谋划策。
通过“第三方”的指导服务，可以促进学校自我诊断与自我改进的能力，使学校更加清楚地认识到教育教学发展所处的阶段、存在的问题以及下一步的发展方向，明确逐步实现由特色项目-特色课程-特色文化的递进式发展路径，从而促进学校办学质量的提高。(马智尧)
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