在美丽的青海湖畔，有一位美丽的支教老师，她叫尕藏姐，今年30岁。
4年前，刚大学毕业的尕藏姐还在遥远的上海实习，就接到了青海湖慈善孤残技术学校康巴校长的电话，问她能不能回来帮忙给孩子们代3个月的课，“学校缺老师，但是没有任何报酬。”尕藏姐考虑了一下，答应了。她说：“我爱我的家乡，爱孩子们，我想为他们做些事情。”
就这样，从2012年3月起，尕藏姐成为了青海湖畔一名支教教师。加上她，学校一共有4名老师，60个孩子，她负责教一至六年级的语文和数学，每天的课程安排得满满的。
由于这是一所特殊的学校，有的孩子从小失去了父母，失去了最基本的家庭保障，没有享受过父爱母爱；有的孩子因先天缺陷，长期遭受他人歧视，心理负担重，家庭负担也重。尕藏姐心里很清楚，她必须要把所有的热情、耐心和爱都倾注在孩子们身上，对每个人一视同仁，才能让他们感受到家的温暖，才能够让他们像其他孩子一样健康成长。于是，她和孩子们在学校的简易房里同吃同住，没有一分钱工资的她，还要用家人资助的几百元生活费为孩子们购买学习和生活用品。孩子们毕业了，她会亲自把他们送进新学校。孩子们亲切地称呼她姐姐。
冬天寒冷且缺水，孩子们不得不从附近的水沟打水洗脸，冻坏手脚是常有的事。有一个叫周加优的男孩，一入冬手就会红肿、冻裂。除了手冻伤，周加优的脚也会冻溃烂，脱袜子就像脱皮一样疼，需在水里浸泡很久才能脱下来。
因为爱，所以才会用心。尕藏姐四处奔走，发动家人和爱心人士为孩子们捐衣捐物，尽力让他们的冬天不再寒冷。
在尕藏姐支教的4年里，先后有50多名志愿者老师走进这所学校，他们来了又走，只有尕藏姐长期坚守，默默付出。她说，正是这4年的支教生活，让她对教师有了更深的认识——教师是阳光下最伟大的职业，只有将自己的全部热情奉献给教育事业，才是一名合格的教师。
接下来，尕藏姐还会继续在支教的路上走下去。（彭娜 孟晓敏）
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