9月6日，天空湛蓝，秋日高原的骄阳播撒大地。在西宁市城中区北大街小学，一栋新建5738平方米的5层综合教学楼主体已经封顶，头戴安全帽的工人们正在紧张地进行砌体工程施工。
北大街小学始建于1913年，是一所百年老校。近年来，该校办学规模不断扩大，办学特色日益凸显，教学质量稳步提升，得到了社会和家长的普遍认可。但是，比对义务教育优质均衡发展指标，北大街小学现有的生均教学辅助用房及生均体育运动场馆面积均未达标。
为有效缓解北大街小学功能用房及活动场地不足的现状，提升生均教学用房面积及生均运动场馆面积，达到优质均衡发展目标，我省计划实施北大街小学改扩建项目。该项目总投资5000万元，计划今年年底完工。
“该项目建成后新增小学教学班9个，新增学位405个，将有效缓解北大街小学功能用房及活动场地不足的现状，满足周边适龄儿童对优质教育的需求，提升义务教育优质均衡发展目标指数，为促进西宁市教育发展奠定硬件基础。”西宁市教育局发展规划与基础建设装备科科长窦建国说。
同样计划今年年底完工的还有西宁市曹家寨学校建设项目，目前，该项目已完成主体建设，正在进行装饰装修及室外总图施工等分项工程。“2021年，为确保有效解决涉藏地区迁居人口子女入学问题，进一步改善西宁市城东区学校办学条件，优化教育资源布局，促进义务教育均衡发展，提升教育公共服务能力，启动实施了该项目。”窦建国说。
该项目总投资约26860万元，新建筑面积约2.7万平方米，项目建成后可设36个教学班，其中小学24个教学班，中学12个教学班，可容纳学生1680人。学校建成后可有效缓解八一路小学、杨家庄小学、青藏花园学校等周边学校就学压力，也将是东区新的一所品牌学校。
“我们东区相对其他区学校比较少，本来还发愁明年孩子上学该咋办，这不家门口就建了一所新学校。”看着基本落成的曹家寨学校，西宁市民马斌满脸笑容。
让教育体量不断变大，坚持问题导向，优化教育资源布局，这是青海省均衡教育资源的重要举措，也是倾力办好民生工程、民生项目，让群众福祉不断增进的具体实践。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，省教育厅党组牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在全面学习、具体运用上下功夫求实效，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，压实责任，主动发力，立足实际着力解决好教育改革发展的“困难事”“烦心事”。
针对学前教育资源不足、教师工资待遇不高、教师队伍不稳定、保教质量待提升等问题，省教育厅组成督导组对湟中区、刚察县等5个县的83所幼儿园学前教育普及普惠创建工作进行了省级督导评估，并组织专家开展规范办园行为的专题培训和现场指导，有力促进了学前教育普及普惠安全优质发展。针对中小学生课业和校外培训负担过重的问题，省教育厅组织2个专项督查组，重点对2个市州、11个县进行督查，不断加强对校外培训机构的治理力度和有效监管。全省682所应开展课后服务的义务教育阶段学校，已全部实现校内课后服务，学生参与率89.68%。
同时，支持新建、改扩建基础教育学校。通过学前教育发展提升计划、义务教育薄弱环节改善与能力提升工程、教育强国推进工程等项目，下达新建改扩建基础教育学校60个，配套了一批教育教学装备及信息化设备。
“截至目前，开工建设57个，其中完工4个。通过项目实施有效改善全省中小学和幼儿园基本办学条件，新增学位8000余个，缓解我省教育发展不均衡不充分的矛盾，巩固提升教育普及水平，加快教育资源均等化步伐，推动学前教育普及普惠、义务教育优质均衡、普通高中特色多样发展，为我省基础教育高质量发展奠定坚实基础，切实提高人民群众的教育获得感、幸福感和满意度。”青海省教育厅发展规划处处长甘昌福说。
教育关乎千家万户和民族未来。
一直以来，青海教育部门都致力于教育资源的平衡工作，通过建立手拉手学校，让省会的重点中小学与农牧区学校建立支教关系，通过定期的教师培训、内容捐赠等形式实现教育帮扶，但由于距离远、频率小、范围窄无法实现大面积普及，使优质的教育资源阻塞于传输通道，效果有限。
同时，有序实施教育布局调整、薄弱学校改造、教育信息化、教育用地整合、学校基础设施维修改造和教学设备仪器配置提升等，资源均衡步伐进一步加快，普惠普及力度持续加大。
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