从8月22日起，教育部新拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)在全社会公开征询意见。近日记者在采访中发现，面对减负孩子们当然高兴，但家长、老师对此却褒贬不一，各有自己的看法。
据悉，新拟定的《小学生减负十条规定》(征求意见稿)内容多样，要求严格，尤其是对学生作业量做出了严格的要求，即小学阶段不能留书面作业，要在确保安全的前提下，因地制宜地安排学生参观博物馆、图书馆、文化馆等社会设施，组织参加力所能及的手工劳动、农业劳动。
“没有了书面作业，回家只要复习一下当天所学的知识，就有许多时间看课外书了。妈妈经常拿我的考试成绩和其他同学比，差几分都不高兴，如果卷子上不写分数了该多好。”城东区某小学三年级的严同学告诉记者。记者近期在公交车上也听到一些小学生在谈论减负规定，大多数孩子都觉得作业没有了，时间就由自己支配，很是高兴。可是不少家长对此却皱起眉头，“我觉得还是适当留些家庭作业，不要太多。”记者采访的多位家长认为，为了能进入一所优秀的中学，就是要加班加点学习，孩子们现在轻松了，到了升初中时压力就会很大。也有家长认为，孩子的压力太大，就没有了欢乐的童年，减负规定也是为了让孩子的天性不被考试、作业压制。但能不能减下来，规定能不能落实，是许多一线教师对于减负规定的疑问。“从小学到高中，这是一个连续性非常强的教育过程，小学减负了，中学仍然不变，孩子还是会有负担。”一位老师说。(张美)
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