他们是青海优秀学子的代表，他们有着自己的复习秘籍。为帮助我省高考生备考，本报邀请了5位考入清华大学的青海学子，畅谈高考心得。

　　我省5名清华学子谈备考

　　多读、多说、多写

　　人物档案：周蕾，毕业于青海湟川中学第一分校，2007年我省高考理科第一名，被清华大学经济管理学院经济与金融专业录取。大学期间，因综合表现优秀连续四年获得奖学金。

　　备考经验：语文最重要的就是日常的积累，在碰到生字生词的时候要查字典记下它的字音字义；遇到分析语句语病的题目时要尝试划分句子结构；要多阅读书报，为写作文积累素材。

　　数学题目千变万化，要讲求方法，最好能够举一反三，归纳总结一定的题目类型，并且针对每类题目作出相应练习。英语作为一门语言，多读、多说、多写是必要的。记忆所有的单词，并通过阅读课文以及其他材料来掌握单词的用法，最后落实到书面表达上。物理的学习和数学极为相似，就是掌握物理模型和相应的类型题。在化学和生物的学习中首先要建立一个整体的知识框架，然后随着学习和复习的不断深入进一步充实自己的框架。

　　除了好方法心态也重要

　　人物档案：刘燕玲，毕业于青海湟川中学，2009年考入清华大学经济管理学院经济与金融专业，现任清华大学经济管理学院学生会主席。

　　备考经验：上了高中，数学的难度提高很多，但千万不要气馁，不要着急，继续坚持，把错的题全都弄懂，保证同样的题下次能做出来就足够了。每次做完题都回头看看，每道题能归在哪个点里，题量多了，准确率会越来越高。另外，对做题不要有抵触心理，积极暗示自己可以做到。

　　化学的关键其实就在化学方程式，每道题都是围着它转，所以一定要把方程式背熟，而且做题时的专注度非常重要，一两个小细节不注意，其他东西写得再好都没有分，所以，细心是相当重要的。除了好的学习方法外，心态也很重要。

　　把孤立的知识点连成有机的整体

　　人物档案：惠海平，毕业于青海湟川中学，2010年青海省理科高考成绩第一名，现就读于清华大学工业工程系工业工程专业。通过选拔，同时攻读经济学双学位。

　　备考经验：我将六门主课分为三个板块：第一类、日积月累型：语文学习是需要时间和兴趣为积累前提的；第二类、快速突破型：英语做题的时候，可以将单选，完型和改错归为一类，做这些考查语法题型的时候一定要注意总结。听力题可以利用早晨挤公交、午饭时或者晚上睡觉前的零碎时间来练练耳朵。阅读题一定要多练，提升阅读速度，巩固单词，熟悉语境。对于作文，其实可以总结自己的答题模板和常用金牌句型；化学和生物在复习第一轮一定要理清知识点，熟悉方程式，注意对比，抓住记忆型知识的背诵和推导型问题的理解。进入第二轮复习时可以准备一个错题本，经常订正，答疑，回顾，总结；第三类：长期攻坚型：找一些和高考难度差不多的数学试卷，刚开始的时候可以两天一套卷子，第一天做填空选择和前两道大题，第二天专攻后边有难度的综合题目；物理的复习上我想说，哪怕前两年学不好，都不要对自己失去信心。因为高三复习毕竟是老师精华的总结，你会发现那些原本孤立的知识点在总复习的时候连成了有机的整体，真的会让你有一种豁然开朗的感觉。

　　独立思考是巩固知识的绝佳方法

　　人物档案：孙晨炜，2010年毕业于青海师范大学附属中学，获保送清华大学资格，同年参加高考，成绩优异。现就读于清华大学建筑学院建筑学专业。

　　备考经验：我是一名理科生，高中的学习最重要的是通过老师的讲解掌握新的概念理论的过程，这比自己花十倍功夫来自学新课来得更加有效果。所以，听课是第一重要的事情。其次，独立思考的过程是一个巩固知识的绝佳方法，做题时独立思考，归纳方法、解决问题让我对种种知识点有了深刻的映像，并且能够自如的运用。这里面还有一个反馈的过程，自己在遇到问题时，且不管对错，按照自己的理解去做，再等待老师讲解反馈时来进行对比，这时的理解也能更深一步。这时也能把各种具体的困难抽象化、模型化分类开来，这一步便是总结。

　　偶尔停下来想想

　　人物档案：王琳，2010年毕业于湟川中学，在高考中成绩优秀，被清华大学录取。现就读于清华大学电机工程与应用电子技术系电气工程及自动化专业。

　　备考经验：与其长时间困在书本面前，不如在状态较好时专心投入学习中，高效率地接受知识，但拼效率的关键是要把自己训练地足够专注，也就是要保证在较短的时间里完成预期的任务。在理科的学习中，最重要的就是理解解决问题的思路，如果理解了思路，相似的问题也会迎刃而解。讨论的过程也是无意识地逼迫自己梳理想法，熟悉知识的过程，这样既汇聚了各方思路，又加深自己的印象。

　　复习时不必求全理解，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。课后整理回顾，就是把所学的知识简化为自己的东西，即：将所学的知识系统化、条理化、进行综合、提炼的过程，可以加深理解，巩固完善。

　　理综部分

　　物理

　　青海湟川一分校 靳蓉 中学一级教师

　　仔细研读完考纲及说明后，对比新考纲与老版考纲的同时，通过研究近几年我省高考试卷和新课标卷发现有许多变化。

　　试卷结构、形式、要求发生了变化。物理部分分值变为110分；试卷由必考题和选考题构成；计算题由三道变为两道和一道三选一的选做题；选择题在指导语中明确给出单选和多选的题号；选考题要求考生从给出的3道题中任选一题做答。

　　物理学科知识点减少，难度降低。知识点由131个减少到101个，Ⅱ级要求由49个减少到29个，I级要求由63个增加到72个，实验数目由19个减少到16个；新增验证牛顿运动定律和探究动能定理2个实验；删去了研究平抛运动、描绘电场中的等势线等5个实验。

　　主干知识突出，考试重心前移。新考纲明确地将高中物理知识分为必考部分和选考部分，必考部分包括必修l、必修2、选修3-1和选修3-2，相对课改前的高考试卷，占分比例将增加到约86.4%。而选考模块，即选修3-3、3-4和3-5的占分比例约为13.6%。

　　试题命题点将发生变化。选择题都只会在力学、电磁学部分命题。必考模块和选考模块之间的交叉或综合因知识分块而割裂，选考模块之间不会交叉综合，必考模块不会与选考模块交叉综合，选考模块一般也不会刻意地与必考模块交叉综合。实验的数量虽然有所减少，但从教材的变化和近年宁夏高考试题中可以看到，设计性实验和探究性实验频繁出现，实验题将侧重于探究，要求将会提高。

　　化学

　　青海湟川一分校郑颂 教育硕士 省特级教师

　　2013年我省高考试卷将使用新课标全国卷。2013年新课标全国卷可能会分为：新课标全国卷(Ⅰ)和新课标全国卷(Ⅱ)，我省将会使用新课标全国卷(Ⅱ)。化学考试范围与内容与2012年相比没有变化

　　一、关注考纲示例题型变化

　　与2012年相比，2013年题型示例换了三个，这三道题都是有关图表类的试题，都在考查考生“接收、吸收、整合化学信息的能力”，这也是新课标中所着力强调的，考生要对这类试题给予充分的重视。

　　二、备考提示

　　1.反思做过的题，答题要规范

　　复习时考生需要注意：一是注重反思，对以前做过的题应重新拿出来看一看。反思的内容主要是命题考的知识点，答题方法和思路，错误的原因等。二是注重细节，在审题方面很多学生在非智力因素方面丢分很可惜，所以考生在复习时就要注意答题规范化，如离子方程式，化学式等的书写规范。

　　考生在研究大纲时，要注意“了解”“理解”“熟记”这样的要求。这对考生掌握高考方向很有帮助。比如，了解同素异形体的概念。理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系。熟记并正确书写常见元素的名称、符号、离子符号。

　　2.二轮复习建议

　　(1)把知识装进“网”里

　　二轮复习要重视对化学知识结构梳理。梳理的方式就是把学科内知识设成小考题，一个点一个点进行突破，以点带线，以线带面，将化学知识集成化，系统化，这样就能建立起一张化学的网，把知识都装进网里。

　　(2)“题不错二”

　　注重细节，在审题方面很多学生在非智力因素方面丢分很可惜，所以考生在复习时就要注意答题规范化，如离子方程式，化学式等的书写规范。

　　生物

　　青海湟川一分校 山永丰 中学高级教师

　　2013年高考，青海、西藏、甘肃、贵州等将迎来新课改之后的第一年高考，高考试卷将使用新课标全国卷：

　　1.依据《考试大纲》(全国性的)重视《考试说明》(地区性的)。

　　2.必修一、二、三教材中的选学内容不予复习，如“遗传密码的破译”。

　　3.与39题相关的选修一册变化最多，指导教师及考生一定要明白《考试说明》中不做要求的部分就不要浪费时间了，本册共有五处不做要求：1)专题1的课题3制作泡菜并检测亚硝酸盐含量，2)专题2的课题2微生物数量的测定(计数)，3)整个专题4酶的研究与应用，4)专题5的课题2 PCR技术的基本操作和应用，5)专题5的课题3血红蛋白的提取和分离。

　　4.与40题相关的选修三册五大专题四大工程全部在《考试说明》要求范围里。

　　5.笔者建议要强化二轮专题复习，专题的划分最好将必修部分和选修一、三分开，以75分的必修作为复习核心并尽量保证15分选做题少丢分。

　　(陈俊)